本文目录一览：

• 1、中国哪些地区有疫情
• 2、截至6月18日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况
• 3、河北商贸学校疫情最新消息

中国哪些地区有疫情

1、广东地区：境外输入与本地传播并存 广东是疫情最集中的区域，2025年7月佛山发生境外输入继发聚集性疫情，累计病例2659例。此前，东莞、广州、茂名等地也报告过输入性或本地病例。该地区因国际交流频繁，需持续警惕境外输入风险。

2、陕西省在2009年病例数激增至26例，其中25例集中在汉中市，渭南市也出现了类似的暴发。1 狂犬病虽然通常呈散发状态，但在与高发区接壤的低发区域，如果不采取有效的防控措施，也可能发生集中流行。1 近年来报告首例或输入病例的省份包括甘肃、陕西、新疆、宁夏、辽宁和黑龙江。

3、在历史上，西藏和青海两省区保持了零狂犬病病例的记录，被视为非疫区。同样，山西、辽宁、吉林、内蒙古、陕西、甘肃、新疆、黑龙江、宁夏和河北等10个省区，尽管有报告，但基本未出现病例，被认为是相对稳定的区域。

4、非典最先发生在广东，然后开始向周边蔓延，不仅覆盖了全国，甚至还由东南亚传到了全世界。后来经过统计发现，内陆的非典患者有5327人，其中4959人痊愈出院，349人死亡，还有19人死于其他疾病，香港的非典患者有1755人，治愈1455人，死亡300人，台湾的非典患者有665人，死亡180人。

5、江苏省是目前全国疫情最为严重的省份之一。根据最新的中高风险区域名单，江苏省拥有2个高风险地区和50个中风险地区。8月1日，江苏新增40例本土确诊病例，其中11例为轻型，29例为普通型。同时，新增2例本土无症状感染者，以及3例境外输入确诊病例。

6、云南：艾滋病疫情在中国最为严重的省份之一，累计报告HIV感染者和AIDS病人数位居前列。广西：同样面临严峻的艾滋病疫情，其报告人数也处于较高水平。河南：艾滋病疫情相对严重，需要持续关注并采取有效措施。四川：艾滋病疫情也不容忽视，累计报告人数较多。

截至6月18日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

新增确诊病例：31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例36例。境外输入病例31例，分布为：山东10例，福建9例，上海6例，北京1例，江苏1例，湖南1例，广东1例，云南1例，陕西1例。其中10例由无症状感染者转为确诊病例（山东8例，福建1例，湖南1例）。

截至6月19日0时，全省尚在集中隔离医学观察7例（境外输入6例，湖北输入1例），比前一日增加1例。全省疫情概况 确诊病例：6月18日0-24时，无新增新型冠状病毒肺炎确诊病例，新增治愈出院病例2例，无新增疑似病例，无新增死亡病例。

截至6月6日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况如下：新增确诊病例：全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例19例。其中境外输入病例14例，具体分布为上海4例，广东3例，浙江2例，云南2例，辽宁1例，河南1例，四川1例；本土病例5例，均在广东。

截至6月19日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况如下：新增确诊病例：全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例23例，均为境外输入。具体分布为：广东12例，云南4例，上海3例，浙江2例，福建1例，四川1例。新增死亡与疑似病例：无新增死亡病例；无新增疑似病例。

截至6月21日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况如下：新增确诊病例：全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例18例。境外输入：7例（上海3例，陕西2例，天津1例，辽宁1例）。本土病例：11例（北京9例，河北2例）。新增死亡病例：无新增死亡病例。

河北商贸学校疫情最新消息

1、河北商贸学校疫情最新消息如下：2022年3月3日0-24时，河北省新增5例本土新型冠状病毒肺炎确诊病例，其中石家庄市1例确诊病例为河北商贸学校学生。该学生名为张某，男性，17岁，户籍为邢台市清河县杨二庄镇袁宋庄村，现就读于河北商贸学校。感染途径与密切接触情况：张某为邢台市清河县新冠肺炎初筛阳性人员张某某（其父亲）的密切接触者。

2、河北封闭管理的主要区域包括石家庄高新区内的河北商贸学校以及石家庄市、邢台市的部分区县，而河北境内多条高速公路的部分上、下道口也因疫情防控需要关闭。以下是具体封闭情况：石家庄高新区 河北商贸学校：已立即进行了封闭管理，并对所有在校师生进行了全员核酸检测，结果均为阴性。

3、河北商贸学校封闭管理，当地的疫情情况还是比较严峻的。在河北当地发现了核酸检测阳性患者，然后河北地区就展现了高度的重视，启动了防控措施，制止疫情扩散。河北的疫情 河北石家庄发现了疫情，然后当地也迅速对确诊者的活动轨迹、接触人员和出入的场地都进行了排查，然后通知了密切接触者进行隔离。

4、进入3月份以来疫情严峻且学校成为主要阵地的原因：学校聚集性特征显著：学校是人员高度密集的场所，师生每日长时间聚集在同一空间学习、生活，且学生还会与各自的家庭成员频繁接触，导致交叉感染的风险大幅增加。